Lyubov Poroshina
Pertahanan proyek penelitian individu tentang lingkungan di kelas 1 “Keluarga Saya”

Target:

Mempelajari tradisi keluarga, menggali makna keluarga dalam kehidupan seseorang, peran orang tua dan anak dalam keluarga.

Hipotesa: anggapan bahwa kita belum mengetahui segalanya tentang keluarga kita, silsilahnya.

Relevansi: masalah mempelajari keluargamu.

Disiplin akademis- Dunia.

Usia siswa: 7-8 tahun – kelas 1 SD.

Komposisi tim proyek: 8 orang.

Jenis proyek– kreatif, individu.

Manajer proyek: Poroshina L.A.

Selama proyek berlangsung, anak-anak, dengan bantuan orang dewasa, belajar:

pilih foto anggota keluarga selama acara penting bagi keluarga dari arsip keluarga; mewawancarai anggota keluarga; menilai pentingnya foto keluarga untuk mempererat hubungan keluarga; mengevaluasi hasil pekerjaan Anda sendiri dan kinerja rekan-rekan Anda.

Masalah proyek:

Komposisi keluarga, profesi orang tua, hobi anak dan orang tua.

Liburan dan tradisi keluarga.

Lambang keluarga atau silsilah keluarga.

Karya tentang keluarga (pilihan puisi, peribahasa, contoh pena).

Foto dengan topik: “Keluargaku.”

SELAMA KELAS

1. Bagian organisasi, sikap psikologis.

Bel berbunyi, semua orang berdiri,

Semua orang memandang para tamu.

Sekarang duduklah dengan tenang,

Mereka saling berpandangan satu sama lain.

Anak perempuan tersenyum, anak laki-laki tersenyum,

Kami bertepuk tangan dan menghangatkan jari kami.

Saya sangat senang melihat semua orang hari ini mengikuti pelajaran non-tradisional kami tentang dunia sekitar bersama dengan orang tua mereka.

2. Suara topik.

Selamat siang, teman-teman dan tamu-tamu terkasih! Hari ini adalah hari yang sangat baik, karena topik pelajaran kita adalah... Teman-teman, bantu saya menyuarakan topik tersebut...

Topik: “Perlindungan proyek individu “Keluarga Saya”.

Ini adalah pekerjaan rumah Anda terhadap dunia di sekitar Anda.

Tujuan proyek: Perlihatkan kepada teman sekelas Anda cerita foto tentang keluarga Anda.

3. Pidato pengantar oleh guru.

Menurut definisi Kamus Penjelasan V. I. Dahl, KELUARGA adalah sekelompok kerabat terdekat. Keluarga adalah hal terpenting dalam hidup seseorang. Semua hal yang paling baik, tersayang, dan dapat diandalkan terkonsentrasi di keluarga. Dan sebagaimana seseorang tidak dapat hidup tanpa rumah, demikian pula ia tidak dapat hidup tanpa keluarga. Bagi setiap orang, kata “keluarga” memiliki arti tersendiri. Di dalam keluarga kita disambut, dicintai, dihargai, dihormati dan diharapkan. Ketika Anda memiliki kerabat dekat, sebuah keluarga, itu adalah kebahagiaan yang luar biasa!

4. Pengenalan kriteria penilaian dan penerapan penilaian.

Hari ini Anda akan mempresentasikan presentasi proyek Anda “Keluarga Saya” sesuai rencana (di papan tulis).

Rencana pidato.

Hai Bagian pengantar.

o Bicara tentang komposisi keluarga, profesi orang tua, hobi dan tradisi keluarga.

o Tunjukkan lambang keluarga atau silsilah keluarga.

o Ceritakan puisi tentang keluarga dan tunjukkan foto dan gambar keluarga.

o Kesimpulan.

Apa yang bisa Anda ceritakan kepada kami tentang keluarga Anda? Terdiri dari siapa, siapa nama orang tersayang? Liburan keluarga dan tradisi, hobi. Seseorang datang dengan lambang keluarga - sebuah tanda khas. Ada anak-anak yang bersama orang tuanya menyusun silsilah keluarga, membuat puisi, menggambar, dan menemukan foto-foto menarik tentang keluarganya.

Mari kita lihat kriteria evaluasinya:

Hai pastikan untuk bekerja sesuai rencana,

o berbicara dengan jelas dan dapat dimengerti oleh pendengar,

o dapat menjawab pertanyaan untuk klarifikasi,

o orisinalitas koran foto.

Permohonan penilaian:

“Luar Biasa” – token hijau,

“Oke” – kuning,

“Kita harus mencoba” – merah.

Siapa yang mau dapat token hijau hari ini? Kuning? Merah? Apa yang dibutuhkan untuk ini? (usahakan menjawab dengan jelas, jelas, agar pidato anda menarik dan dapat dimengerti oleh audiens, sesuai rencana)

5. Presentasi proyek. Cerita anak-anak tentang keluarganya.

(Kolase koran foto akan dipasang di papan saat anak-anak tampil)

Hari ini kita memiliki segalanya secara nyata. Mari kita tentukan urutan penyajiannya.

a) Menggambar (perempuan, laki-laki)

b) Kinerja peserta 1 dan 2, penilaian (self-assessment, penilaian guru, penilaian teman sejawat)

Permainan "Temukan Pasangan".

Anak-anak diberikan masker dan harus mencari kecocokan berdasarkan ikatan kekeluargaan.

D Cucu perempuan

Kakak adik

Bibi Keponakan

c) Kinerja peserta ke-3 dan ke-4, penilaian (self-assessment, penilaian guru, penilaian teman sejawat)

Game "Ucapkan pepatah."

(Anak-anak berdiri melingkar, guru melempar bola ke semua orang,

mengucapkan awal peribahasa, anak menyelesaikan peribahasa)

Seluruh keluarga bersatu, dan jiwa….ada di tempatnya.

Di keluarga saya sendiri buburnya...lebih kental. Hartanya untuk apa...kalau ada keharmonisan dalam keluarga.

Sebuah keluarga kuat jika hanya ada satu atap di atasnya.

Orang Rusia tidak bisa hidup tanpa kerabat.

Sebuah pohon disatukan oleh akarnya, dan seseorang adalah….keluarga.

Dalam keluarga yang baik... anak-anak yang baik tumbuh.

Keluarga itu berada dalam tumpukan, tidak menakutkan... dan awan.

c) Kinerja peserta 5 dan 6 orang, penilaian (self-assessment, penilaian guru, penilaian teman sejawat)

Game “Clap and Stomp” dengan brownies Kuzya.

Kalau ada kata di keluarga kita kita tepuk, tempelkan pada sinar matahari, jika tidak kita injak dan buang ke tempat sampah.

(Kebaikan, dingin, kebahagiaan, cinta, kesedihan, rasa hormat, kesehatan, senyuman, iri hati, pekerjaan, kemalasan, liburan)

d) Kinerja peserta 7 dan 8 orang, penilaian (self-assessment, penilaian guru, penilaian teman sejawat)

Permainan "Tas Ajaib".

Orang tua dan kakek nenekmu datang ke pelajaran kita. Apakah Anda ingin mengucapkan kata-kata baik kepada mereka? Ada kalimat yang belum selesai di dalam tas. Tugas Anda adalah mengakhirinya dengan harapan untuk orang yang Anda cintai.

- aku ingin orang tuaku menjadi...

Saya suka ketika kakek-nenek...

Orang tuaku adalah orang yang paling...

Saya mencintai orang tua saya karena mereka... - Saya percaya orang tua saya...

Aku menyayangi kakek dan nenekku karena...

Saya ingin mendoakan orang tua saya... - Saya menganggap keluarga saya...

6. Menyimpulkan.

Teman-teman, kamu hebat sekali hari ini! Jika bukan karena Anda, kita tidak akan mengadakan pertemuan yang luar biasa ini! Terima kasih dan orang tuamu! Hadiah Anda atas penampilan Anda adalah medali “matahari”.

Agar hidup menjadi sukses, Anda perlu membangun rumah,

Besarkan anak-anak di dalamnya, jangan lupakan pepohonan.

Dan agar rumah itu nyaman dan hangat,

Anda harus mencintai dengan penuh semangat, Anda harus dengan tulus percaya.

Berapapun umur kita, dan dimanapun kita berada, kita harus mengingat keluarga kita, mengenal sejarah, nenek moyang, tradisi dan menjaga segala sesuatunya dengan baik.

Kebahagiaan bagi keluarga Anda! Sampai jumpa lagi!

Publikasi dengan topik:

Pelajaran tentang dunia di sekitar kita di kelas 1 “Apa yang diberikan musim gugur kepada kita?” UMK: “Sekolah Dasar Abad 21.” Subyek akademik: dunia sekitar kita. Disusun oleh E.G. Kuznetsova. Penulis buku teks, alat peraga, buku catatan: N.

Ringkasan pelajaran terakhir tentang dunia sekitar di kelompok senior untuk kuartal pertama “Keluarga Saya”. Mozdok, MBDOU No.34 "Lonceng".

Abstrak GCD di kelompok senior tentang dunia sekitar dengan topik: “Negaraku” Prokuratova G. A. Tugas. Perkenalkan peta Rusia, peta Rusia.

Ringkasan pelajaran tentang dunia sekitar di kelas 1 “Apa itu jarum?” Ringkasan pelajaran Kelas: 1 Mata pelajaran: dunia sekitar kita Topik: “Apa itu jarum?” Tujuan: menciptakan kondisi bagi siswa untuk menemukan pengetahuan baru tentang.

Institusi pendidikan kota "SEKOLAH NOVOSTEPNOVSKAYA"

PROYEK: “Keluargaku”

Berdasarkan subjek:Dunia

Siswa kelas 1-B Kozhukhar Anastasia Aleksandrovna

Keluarga- itu adalah sekelompok kerabat dekat yang tinggal bersama. Sebuah keluarga bisa kecil atau besar. Ada keluarga di mana dua, tiga atau bahkan empat generasi hidup bersama. Sebuah keluarga dengan tiga anak atau lebih dianggap memiliki banyak anak.

Keluarga adalah sumber kegembiraan dan kebahagiaan,

Cinta adalah mata air yang tidak ada habisnya.

Dan dalam cuaca cerah dan cuaca buruk,

Keluarga menghargai dan menghargai momen kehidupan.

Keluarga saya kecil - ibu, ayah, saudara perempuan Polina, dan saya. Saya juga memiliki seorang bibi dan paman, dua nenek, satu kakek dan bahkan seorang kakek buyut, Gena dan saya

Saya sangat mencintai mereka semua. Di keluarga kami, semua orang saling percaya, mengkhawatirkan semua orang, berbagi impian dan rahasia mereka. Ibuku adalah yang terbaik dan tercantik, aku sangat menghargainya. Meski sering bertengkar, namun hal itu tidak berlangsung lama. Ayah mencintaiku lebih dari siapa pun, dia adalah orang paling baik di dunia. Saya bermain dengan adik saya Polina, menyanyikan lagu, menari untuknya, semua ini menghibur dan membuatnya sangat tertawa, dia masih sangat kecil dan tidak bisa berjalan, dia baru berusia enam bulan, menghibur Polina, dengan ini saya membantu ibu saya. Saya sangat mencintai dan menyayangi semua kerabat saya.

Keluarga adalah kita. Keluarga adalah aku

Keluarga adalah ayah dan ibuku.

Keluarga adalah dua nenek tersayang,

Keluarga - dan saudara perempuanku yang nakal.

Keluarga adalah Tuzik, seekor anjing jahat,

Keluarga adalah kucing berbulu saya.

Keluarga adalah wali baptis, bibi, dan paman,

Keluarga adalah pohon Natal dengan pakaian yang indah.

Keluarga adalah hari libur di sekitar meja bundar,

Keluarga adalah kebahagiaan, keluarga adalah rumah,

Dimana mereka mencintai dan menunggu, dan tidak mengingat kejahatan!

Saat ini menjadi sangat populer untuk mempelajari leluhur Anda. Kami ingin tahu dari mana asal usul kami, dari siapa kami berasal. Siapakah saudara kita dari pihak ayah dan ibu? Dipandu oleh kenangan orang tua dan kakek-nenek saya, saya ingin membuat silsilah keluarga saya sendiri, disebut juga silsilah keluarga, yang darinya segala sesuatu menjadi jelas dan mencerminkan sejarah perkembangan keluarga kami.

Pohon keluarga

DENGAN
Sekarang menjadi sangat populer untuk mempelajari leluhur Anda. Kami ingin tahu dari mana asal usul kami, dari siapa kami berasal. Siapakah saudara kita dari pihak ayah dan ibu? Dipandu oleh kenangan orang tua dan kakek-nenek saya, saya menyusun silsilah keluarga saya, disebut juga silsilah keluarga, yang darinya segala sesuatu menjadi jelas dan mencerminkan sejarah perkembangan keluarga kami. Tradisi keluarga itulah yang mempersatukan keluarga, menjadikan kita lebih ramah dan kuat. Pendidikan, aturan perilaku dan spiritualitas didasarkan pada tradisi. Artinya keluarga akan tahan terhadap segala kesulitan dan akan menjalani hidup dengan berani dan percaya diri.

Keluarga saya juga punya tradisi, jumlahnya tidak banyak, tapi ada, dan saya akan ceritakan beberapa di antaranya sekarang.

Setiap tahun, seluruh keluarga kami pergi ke laut. Saya sangat menyukai periode ini dalam hidup kami, karena saya sangat menyukai laut.

Tradisi lain di keluarga kami, dan bukan hanya keluarga kami, adalah merayakan Tahun Baru. Pada liburan ini, kami duduk di meja pesta dan mengucapkan banyak harapan baik satu sama lain, bertukar hadiah, yang membuat saya dan keluarga sangat bahagia.

Di hari ulang tahunku, setiap tahun, ibu dan ayah mengajakku naik komidi putar, setelah itu kami pergi ke kafe, ini sudah menjadi tradisi kecil kami. Di malam hari, para tamu datang kepada kami, dan kami terus merayakan ulang tahun; di penghujung malam, saya membuat permintaan dan meniup lilin di kue ulang tahun.

Keluarga adalah salah satu nilai terbesar yang perlu kita jaga dan hormati. Ada banyak peribahasa dan ucapan tentang keluarga; jika Anda sering menggunakannya dalam pidato Anda, Anda dapat dengan tenang menanamkan pada anak-anak Anda pandangan dunia yang diperlukan mengenai nilai-nilai keluarga.

Anak-anak yang baik tumbuh dalam keluarga yang baik.

Keluarga yang ramah tidak mengenal kesedihan.

Kemarahan seorang ibu itu seperti salju musim semi: banyak yang turun, tetapi segera mencair.

Ayah menghukum, ayah memuji.

Sebuah pohon disatukan oleh akarnya, dan seseorang disatukan oleh keluarganya.

Hubungan antara anak dan orang tua harus positif, menjamin kedamaian, keamanan dan sikap positif dalam keluarga. Saya tinggal di keluarga paling biasa, ada jutaan keluarga saya di dunia. Tapi tetap saja, keluargaku adalah yang terbaik dan aku memiliki orang tua yang paling luar biasa.

Tatyana Lifanova
Proyek kreatif dengan topik: “Saya dan keluarga saya”

Proyek kreatif tentang topik tersebut:"Aku dan milikku keluarga»

Target proyek: Pembentukan konsep pada anak « keluarga» . Menumbuhkan rasa sayang dan cinta terhadap orang tua.

Keluarga adalah pekerjaan, saling menjaga, Keluarga– ini adalah pekerjaan rumah yang banyak. Keluarga itu penting! Keluarga itu sulit! Namun tidak mungkin hidup bahagia sendirian.

Saat ini, memiliki yang besar dan ramah keluarga sangat, sangat sulit. Karena orang tua sering kali banyak bekerja dan anak dibiarkan sendiri. Dan tentu saja orang tua lupa bahwa mereka mempunyai tanggung jawab yang sangat penting untuk membesarkan anak-anaknya! Beri mereka perhatian sebanyak mungkin, berikan cinta, kasih sayang, dan kebaikan Anda kepada anak-anak! Ajari anak-anakmu hal yang benar (benar) jalan hidup! Lagi pula, anak Anda hanya membutuhkan sedikit dari Anda! Sangat penting bagi seorang anak untuk mengetahui bahwa orang tuanya menyayangi dan menghargainya! Di era teknologi informasi, anak-anak seringkali, karena tidak mendapatkan perhatian dan pengertian orang tuanya, menemukannya di komputer. Saat menjalin pertemanan virtual di Internet, seorang anak sering kali mulai membenamkan dirinya lebih dalam di dunia maya, melupakan dunia nyata! Jadi, lupakan tentangmu keluarga dan nilai-nilai kekeluargaan... Jadi apa adanya nilai-nilai kekeluargaan dan kekeluargaan? Dan mengapa seorang anak membutuhkan lebih dari sekedar kontak mata dengan orang tuanya. Tapi juga sentuhan?

Yang terhormat orang tua! Saya meminta Anda untuk memperhatikan anak-anak Anda sesering mungkin! Bagaimanapun, bayinya tumbuh sangat cepat dan masa kanak-kanak tidak dapat dikembalikan! Saya ingin anak-anak kita tumbuh menjadi orang yang mengetahui nilai sebenarnya keluarga dan siapa yang akan membesarkan generasi yang layak! Dan akan menjadi orang seperti apa anak Anda nantinya bergantung sepenuhnya pada Anda, para orang tua terkasih!

Publikasi dengan topik:

Proyek “Dukungan metodologis untuk interaksi antara lembaga pendidikan prasekolah dan keluarga” dengan topik: “Keluarga saya” (kelompok junior pertama) Relevansi topik: Sudah terbukti sejak lama.

Proyek jangka pendek kreatif sosial dan praktis untuk kelompok junior pertama “Keluarga Saya” Proyek jangka pendek kreatif sosial dan praktis untuk kelompok junior pertama “Keluarga Saya” Disiapkan oleh: guru Boyko L.A.

Deskripsi singkat proyek: Setiap periode perkembangan anak ditandai dengan aktivitas utamanya sendiri, yang menentukan minat dan aktivitas yang sesuai.

Relevansi topik Proyek “Laut Kaspia Abu-abu” mungkin bertepatan dengan Hari Maritim Sedunia, yang diperingati pada tanggal 29 September. Siapa yang terus hidup.

Proyek pendidikan dan kreatif “Musim gugur telah datang mengunjungi kita” Jenis proyek: klasifikasi pedagogis, kognitif-kreatif jangka panjang (September-November) Peserta proyek: anak-anak, orang tua, guru.

Tujuan utama proyek ini: - untuk membentuk konsep “keluarga” pada anak-anak; gagasan anak tentang hubungan keluarga, keluarga dan kekerabatan; - memperluas ide.

Ketidaktahuan akan silsilah sampai generasi ketujuh merupakan tanda anak yatim piatu. · Siapa yang tidak mengetahui negaranya adalah orang bebal, siapa yang tidak mengetahui silsilahnya adalah orang berdosa. Kesimpulan Pekerjaan ke arah ini berkontribusi pada kesatuan aktif tim kelas, tim orang tua, dan kesatuan keluarga. Anak-anak belajar mencari leluhur mereka (hubungan keluarga, pekerjaan, tahun hidup, nama belakang), menggunakan kamus, dan foto. Buat album khusus “Keluarga Saya” dan kuasai metode menggambarkan silsilah keluarga. Mereka belajar dan akan melanjutkan tradisi keluarga. Para orang tua menerima nasihat dalam membantu anak-anak mereka membuat silsilah keluarga. Mereka menyadari pentingnya pekerjaan ini dan tanggung jawab terhadap anak-anak. Sebagai hasil dari mempelajari silsilah keluarga, anak-anak dan orang tua mereka mengembangkan hubungan yang lebih dekat dalam hubungan mereka. Pertahanan proyek Kami dari sekolah No. 3 di kota Ardon.

Halaman kelas satu

Penting

Apa yang telah terjadi? Apakah proyek memenuhi persyaratan? 19.02 Guru, siswa Hasil pengerjaan proyek adalah:

• pesan peneliti, presentasi album, presentasi “Keluargaku”.
• Saya dan teman-teman merancang pameran “Keluarga Saya”: di latar depan kami menempatkan silsilah keluarga yang telah disiapkan, album “Keluarga Saya”, dan gambar-gambar yang berhubungan dengan keluarga. Bunga-bunga yang dipotong oleh anak-anak menghiasi pameran.

· Pohon yang akarnya kuat tidak akan tumbang oleh angin.

· Sebuah pohon, meskipun tumbuh dengan beberapa batang, namun hanya mempunyai satu akar. · Ketidaktahuan akan silsilah sampai generasi ketujuh merupakan tanda anak yatim piatu. Kesimpulan Pekerjaan ke arah ini berkontribusi pada kesatuan aktif tim kelas, tim orang tua, dan kesatuan keluarga.
Anak-anak belajar mencari leluhur mereka (hubungan keluarga, pekerjaan, tahun hidup, nama belakang), menggunakan kamus, dan foto.

Proyek kreatif "keluargaku" oleh siswa kelas 1 SD

Di masa lalu, seseorang tidak dapat dipisahkan dari keluarganya, dan pengetahuan tentang silsilahnya sudah ada sejak zaman dahulu. Setiap bagian dari pengetahuan ini diturunkan dari generasi ke generasi.

Dalam pelajaran dengan topik “Dunia di Sekitar Kita” kita mempelajari topik “Keluargaku”. Dan saya menjadi tertarik untuk mempelajari tentang keluarga saya dan nenek moyang saya serta membicarakannya.

Tujuan proyek saya adalah melakukan penelitian sejarah dan membuat silsilah keluarga untuk keluarga saya. Tujuan proyek saya:

• mempelajari sejarah keluarga saya melalui penguasaan topik “Silsilah Saya” yang lebih mendalam dan bertahan lama
• mempromosikan penyatuan anggota keluarga melalui kepentingan bersama dalam sejarah keluarga mereka,
• pilihlah moto untuk keluargamu,

Objek penelitiannya adalah sejarah keluarga saya.

Subyek penelitiannya adalah silsilah keluarga saya.

Proyek di dunia sekitar “keluargaku” kelas 1

Saya tentu memahami bahwa keluarga adalah sebuah tim, dan iklim dalam keluarga harus diciptakan oleh seluruh anggotanya. Gotong royong, kepedulian terhadap semua orang, kebaikan menciptakan kehangatan, kenyamanan dan kesejahteraan dalam keluarga kami.
Setiap keluarga harus memiliki tradisinya sendiri, liburan keluarga sendiri. Sebagai sebuah keluarga, kita sering mengingat peristiwa-peristiwa menyenangkan yang menimpa kita.

Kenangan ini menciptakan suasana hangat dan ramah. Kami senang mengadakan liburan di rumah. Bagi kami, pertama-tama, senyuman, tawa, hadiah, teman, orang terkasih yang ingin Anda temui dan komunikasikan.

Kami semua sedang mempersiapkan liburan keluarga bersama dan menantikannya. Semua ini menyatukan kita dan memberi kita kegembiraan. Liburan adalah peristiwa yang tak terlupakan dalam keluarga kami. Kami merayakan liburan keluarga di rumah, dalam perjalanan yang menarik, di alam. Keluarga adalah hal terpenting yang kita masing-masing miliki.

Proyek "Keluarga Saya".

Informasi

Dipercaya bahwa lambang tersebut muncul pada abad ke-10, namun sulit untuk mengetahui tanggal pastinya. Lambang pertama digambarkan pada segel yang dilampirkan pada dokumen.

Perhatian

Perlu diingat bahwa di era buta huruf yang meluas, penggunaan lambang untuk tanda tangan dan penunjukan properti bagi banyak orang adalah satu-satunya cara untuk mengesahkan sebuah dokumen dengan nama mereka. Tanda pengenal seperti itu dapat dimengerti oleh orang yang buta huruf.

Raja Inggris pertama yang memiliki lambang pribadi adalah Richard I si Hati Singa (1157-1199). Ketiga macan tutul emas miliknya telah digunakan oleh semua dinasti kerajaan Inggris.

Selama kampanye militer, lambang yang ditempatkan pada perisai para ksatria menjadi ciri pembeda utama mereka, karena baju besi itu tertutup dan wajah para ksatria disembunyikan oleh pelindung. Ciri khas ksatria bersifat umum dan diwariskan melalui warisan.

Bagaimana cara membuat proyek "keluarga saya" kelas 1 dengan benar?

Penulis - pencipta: siswa kelas 1 "A". Usia siswa: 6-7 tahun – kelas 1 SD. Komposisi tim proyek: 19 orang. Judul proyek: “Keluarga Saya.” Jenis proyek: signifikan secara sosial dengan unsur kegiatan penelitian. Hipotesis: Keluarga yang bahagia memiliki anak yang bahagia. Pertanyaan bermasalah: Apakah anak-anak modern mengetahui asal usulnya, kakek neneknya, sejarah dan tradisi keluarganya? Apa hubungan dalam keluarga siswa? Jawaban atas pertanyaan-pertanyaan ini dapat diperoleh selama pelaksanaan proyek “Keluarga Saya”.

Tujuan proyek:

• Perkenalkan keluarga ramah penulis proyek. Pendidikan dan pengembangan individu yang bebas, berbakat, diperkaya dengan pengetahuan ilmiah, siap untuk aktivitas kerja yang sadar dan perilaku moral.

  Siswa mengumpulkan informasi tentang kegiatan dan hobi anggota keluarganya. Sistematisasi data yang dikumpulkan.

Proyek untuk sekolah dasar “keluargaku”

Jenis proyek: signifikan secara sosial dengan unsur kegiatan penelitian. Hipotesis: Keluarga yang bahagia memiliki anak yang bahagia. Pertanyaan bermasalah: Apakah anak-anak modern mengetahui asal usulnya, kakek neneknya, sejarah dan tradisi keluarganya? Apa hubungan dalam keluarga siswa? Jawaban atas pertanyaan-pertanyaan ini dapat diperoleh selama pelaksanaan proyek “Keluarga Saya”.

Tujuan proyek:

• Memperluas pemahaman anak tentang pranata sosial keluarga melalui pengenalan sejarah dan tradisi keluarganya. Pendidikan dan pengembangan individu yang bebas, berbakat, diperkaya dengan pengetahuan ilmiah, siap untuk aktivitas kerja yang sadar dan perilaku moral.

  Siswa mengumpulkan informasi tentang kegiatan dan hobi anggota keluarganya.

Proyek penting secara sosial “keluarga saya”

Dia memasak dengan sangat baik, tahu cara menjahit dan merajut. Rumah kami selalu bersih dan nyaman, dan inilah kelebihannya. Saya suka berbicara dengannya, dan dari setiap percakapan saya belajar banyak hal baru dan menarik untuk diri saya sendiri. Saya memiliki adik laki-laki Artem. Dia nakal, suka bermain, tapi tetap saja aku sangat mencintainya. Dia suka bermain dengan saya. Nenek kami Tamara Vasilievna adalah orang yang dihormati.

Nenek adalah juru masak yang hebat, karena hidangan yang disiapkan oleh tangannya sangat lezat. Nenek saya mengajari saya cara memasak, mewariskan rahasia keahliannya, yang akan berguna bagi saya di masa depan.

Pada malam akhir pekan, saya meminta nenek saya menceritakan kisah-kisah lucu dan menarik dari masa kecilnya. Mereka memiliki kehidupan yang sama sekali berbeda - kehidupan yang baik, tulus, dan tidak mudah. Nenek saya selalu membantu saya dengan nasihat dan kata-kata yang baik; saya dapat mengandalkannya di masa-masa sulit.

Proyek "keluargaku"

MBOU KSOSH No.1 PROYEK KELUARGA SAYA Ketua: Lagunova I.V. Topik: "Keluargaku." Tujuan proyek: Untuk memperluas pengetahuan tentang sejarah keluarga Anda, untuk memahami pentingnya keluarga bagi setiap orang. Hipotesis: Bagaimana jika setiap anggota keluarga saling mencintai dan menghormati, maka keluarga tersebut akan ramah dan kuat. Tugas:

• mengumpulkan informasi biografi tentang kerabat saya;
• jelajahi kehidupan dan hobi keluarga saya;
• menganalisis data;
• melamar pekerjaan

Relevansi proyek: Keluarga, tradisinya, cara hidupnya selalu menempati dan terus menempati tempat penting dalam kehidupan manusia. Masing-masing dari kita memiliki sesuatu yang pribadi, intim dan hal terpenting dalam hidup - keluarga. Metode penelitian:

• percakapan dengan kerabat;
• foto keluarga;
• studi sastra;
• akses ke internet

Keluarga Keluarga adalah kebahagiaan, cinta dan keberuntungan, Keluarga adalah perjalanan musim panas ke pedesaan.

Keluarga menempati tempat yang sangat penting dalam kehidupan seseorang. Dan jika seseorang tidak memiliki keluarga, tidak mengenal kakek dan kakek buyutnya, ia kehilangan hal terpenting di dunia - kehangatan dan perhatian.

Ketidaktahuan akan asal muasal Anda menyebabkan ketidaktahuan akan sejarah negara Anda, masyarakat Anda. Bukan tanpa alasan bahwa banyak peribahasa dan ucapan tentang keluarga telah dilestarikan di Rusia sejak zaman kuno.

“Hati orang tua pada anak-anak”, “Keluarga terus berjalan”, “Orang Rusia tidak bisa hidup tanpa kerabat”, “Sisi asli adalah ibu, pihak asing adalah ibu tiri”, “Semak asli sayang bagi kelinci” , “Dari sisi asalnya, anjing itu manis”. Sejak dahulu kala di Rus, basis masyarakat, penopangnya, adalah keluarga. Keluarga, pada umumnya, berukuran besar, mereka hidup berdekatan, tetapi secara damai: orang tua dihormati, dan yang lebih muda tidak tersinggung. Waktu berlalu, cara hidup keluarga yang biasa berubah, anak-anak berusaha hidup terpisah dari orang tuanya, minat masyarakat dan sikap mereka terhadap kehidupan pun berubah.