Ljubov Porošina
Obhajoba individuálních výzkumných projektů o životním prostředí na 1. stupni „Moje rodina“

cílová:

Studujte rodinné tradice, prozkoumejte význam rodiny v životě člověka, roli rodičů a dětí v rodině.

Hypotéza: předpoklad, že ještě nevíme vše o naší rodině, jejím rodokmenu.

Relevantnost: problém se studiem vaší rodiny.

Akademická disciplína- svět.

Věk studenta: 7-8 let – 1. třída.

Složení projektového týmu: 8 lidí.

Typ projektu– kreativní, individuální.

Projektový manažer: Poroshina L.A.

Během projektu se děti s pomocí dospělých naučí:

vybrat fotografie rodinných příslušníků při významných událostech pro rodinu z rodinného archivu; rozhovory s rodinnými příslušníky; zhodnotit význam rodinných fotografií pro upevňování rodinných vztahů; hodnotit výsledky své vlastní práce a výkony svých spolubojovníků.

Problémy projektu:

Složení rodiny, profese rodičů, záliby dětí a rodičů.

Rodinné svátky a tradice.

Rodový erb nebo rodokmen.

Díla o rodině (výběr básní, přísloví, ukázka pera).

Fotografie na téma: "Moje rodina."

BĚHEM lekcí

1. Organizační část, psychologický přístup.

Zazvonil zvonek, všichni vstali,

Všichni se podívali na hosty.

Teď se tiše posaď,

Podívali se na sebe.

Dívky se usmívaly, chlapci se usmívali,

Zatleskali jsme si rukama a zahřáli prsty.

Jsem moc ráda, že dnes všechny vidím na naší netradiční lekci o okolním světě společně s rodiči.

2. Hlas tématu.

Dobré odpoledne, milí kluci a hosté! Dnes je opravdu dobrý den, protože téma naší lekce je... Kluci, pomozte mi vyjádřit téma...

Téma: „Ochrana individuálních projektů „Moje rodina“.

Tohle byl tvůj domácí úkol o světě kolem tebe.

Cíl projektu: Prezentujte svým spolužákům fotografický příběh o vaší rodině.

3. Úvodní slovo učitele.

Podle definice V. I. Dahla’s Explanatory Dictionary je RODINA skupina nejbližších příbuzných. Rodina je to nejdůležitější v životě člověka. Všechny ty nejlaskavější, nejdražší a nejspolehlivější věci jsou soustředěny v rodině. A jako člověk nemůže žít bez domova, tak nemůže žít bez rodiny. Každé slovo „rodina“ má svůj zvláštní význam. Právě v rodině jsme vítáni, milováni, oceňováni, respektováni a očekáváni. Když máte blízké příbuzné, rodinu, je to velké štěstí!

4. Úvod do hodnotících kritérií a aplikace pro hodnocení.

Dnes představíte svůj projekt „Moje rodina“ podle plánu (na tabuli).

Řečový plán.

Ó Úvodní část.

o Povídejte si o složení rodiny, profesích rodičů, zálibách a rodinných tradicích.

o Prezentujte rodový erb nebo rodokmen.

o Vyprávějte básně o rodině a ukazujte rodinné fotografie a kresby.

o Závěr.

Co bys nám mohl říct o své rodině? Z koho se skládá, jak se jmenují vaši blízcí? Rodinné svátky a tradice, koníčky. Někdo přišel s rodovým erbem – rozlišovacím znakem. Jsou děti, které společně s rodiči sestavovaly rodokmen, vymýšlely básničky, kreslily obrázky a nacházely zajímavé fotografie o své rodině.

Pojďme se podívat na hodnotící kritéria:

Ó nezapomeňte provést podle plánu,

o mluvit jasně a srozumitelně pro posluchače,

o umět odpovědět na otázku pro upřesnění,

o originalitu fotografických novin.

Žádost o posouzení:

„Výborně“ – zelený žeton,

"Dobře" - žlutá,

"Musíme to zkusit" - červená.

Kdo chce dnes získat zelený žeton? Žlutá? Červené? Co je k tomu potřeba? (snažte se odpovídat jasně, jasně, aby váš projev byl zajímavý a srozumitelný pro publikum, podle plánu)

5. Prezentace projektů. Dětské příběhy o jejich rodinách.

(Jak děti vystupují, na tabuli bude sestavena koláž z fotografických novin)

Dnes máme opravdu všechno. Určíme pořadí prezentace.

a) Kreslit (dívky, chlapci)

b) Výkon 1. a 2. účastníka, hodnocení (sebehodnocení, hodnocení učitelem, vzájemné hodnocení)

Hra "Najít pár".

Děti dostanou masky a musí najít shodu na základě svých rodinných vazeb.

D Vnučka

Bratr sestra

teta synovec

c) Výkon 3. a 4. účastníka, hodnocení (sebehodnocení, hodnocení učitelem, hodnocení kolegů)

Hra "Řekni přísloví."

(Děti stojí v kruhu, učitel všem hodí míč,

říká začátek přísloví, dítě přísloví dokončí)

Celá rodina je pohromadě a duše...je na svém místě.

V mé vlastní rodině je kaše...hustší. K čemu je poklad... je-li v rodině harmonie.

Rodina je silná, když je nad ní jen jedna střecha.

Ruský člověk nemůže žít bez příbuzných.

Strom drží pohromadě svými kořeny a člověk je….rodina.

V dobré rodině...vyrůstají dobré děti.

Rodina je na hromadě, ne děsivá... a mrak.

c) Výkon 5 a 6 účastníků, hodnocení (sebehodnocení, hodnocení učitelem, hodnocení vrstevníky)

Hra „Clap and Stomp“ se sušenkou Kuzyou.

Pokud je v našich rodinách nějaké slovo, vytleskáme ho, připevníme ho k slunečním paprskům, pokud ne, zašlapeme ho a hodíme do koše.

(Laskavost, chlad, štěstí, láska, smutek, úcta, zdraví, úsměvy, závist, práce, lenost, svátky)

d) Výkon 7 a 8 účastníků, hodnocení (sebehodnocení, hodnocení učitelem, hodnocení kolegů)

Hra "Magic Bag".

Vaši rodiče a prarodiče přišli na naši lekci. Chtěli byste jim říct nějaká milá slova? V tašce jsou nedokončené věty. Vaším úkolem je zakončit je přáním svým blízkým.

- Chci, aby moji rodiče byli...

Miluju, když prarodiče...

Moji rodiče jsou nejvíc...

Miluji své rodiče, protože oni... - Věřím svým rodičům...

Miluju své prarodiče, protože...

Chci popřát svým rodičům... - Považuji svou rodinu za...

6. Shrnutí.

Kluci, dnes jste byli tak skvělí! Nebýt vás, neměli bychom tak úžasné setkání! Děkuji vám a vašim rodičům! Odměnou za vaše výkony jsou „sluníčkové“ medaile.

Aby byl život úspěšný, musíte postavit dům,

Vychovávejte v něm děti, nezapomeňte na stromy.

A aby v tom domě bylo útulno a teplo,

Musíte vášnivě milovat, musíte upřímně věřit.

Bez ohledu na to, jak jsme staří, a ať jsme kdekoli, musíme na svůj rod vzpomínat, seznamovat se s jeho historií, předky, tradicemi a vše pečlivě uchovávat.

Štěstí vašim rodinám! Uvidíme se znova!

Publikace k tématu:

Lekce o světě kolem nás v 1. třídě "Co nám dal podzim?" UMK: "Základní škola 21. století." Akademický předmět: svět kolem nás. Sestavila E. G. Kuzněcovová Autor učebnice, učebních pomůcek, sešitů: N.

Shrnutí závěrečné lekce o okolním světě ve skupině seniorů pro první čtvrtletí „Moje rodina 2013, Severní Osetie-Alanie“. Mozdok, MBDOU č. 34 „Zvonek“.

Abstrakt GCD v seniorské skupině o okolním světě na téma: „Moje země“ Prokuratova G. A. Tasks. Představte mapu Ruska, tu ruskou.

Shrnutí lekce o okolním světě v 1. třídě „Co jsou jehly?“ Shrnutí lekce Třída: 1 Předmět: svět kolem nás Téma: „Co jsou jehly? Cíl: Vytvořit žákům podmínky pro objevování nových poznatků.

MOU "NOVOSTEPNOVSKAYA SCHOOL"

PROJEKT: „MOJE RODINA“

Podle předmětu:Svět

Studentka třídy 1-B Kozhukhar Anastasia Aleksandrovna

Rodina- je to skupina blízkých příbuzných žijících společně. Rodina může být malá nebo velká. Jsou rodiny, ve kterých spolu žijí dvě, tři a dokonce čtyři generace. Za rodinu se třemi a více dětmi se považuje rodina s mnoha dětmi.

Rodina je zdrojem radosti a štěstí,

Láska je nevyčerpatelné jaro.

A za jasného počasí i za špatného počasí,

Rodina si váží a oceňuje okamžik života.

Moje rodina je malá - máma, táta, sestra Polina a já. Mám také tetu a strýce, dvě babičky, jednoho dědečka a dokonce i pradědečka, Geňa a já

Všechny je moc miluji. V naší rodině si všichni důvěřují, o každého se bojí, sdílí své sny a tajemství. Moje maminka je nejlepší a nejkrásnější, moc si jí vážím. I když se stane, že se pohádáme, netrvá to dlouho. Táta mě miluje víc než kdokoli jiný, je to ten nejlaskavější člověk na Zemi. Hraju si se sestrou Polinou, zpívám jí písničky, tančím, to vše ji velmi baví a rozesmívá, je ještě velmi malá a nemůže chodit, je jí teprve šest měsíců, baví Polinu, pomáhám s tím mamince. Všechny své příbuzné velmi miluji a vážím si jich.

Rodina jsme my. Rodina jsem já

Rodina je můj otec a matka.

Rodina jsou dvě drahé babičky,

Rodina - a moje zlomyslná sestra.

Rodina je Tuzik, zlý pes,

Rodina je moje chlupatá kočka.

Rodina jsou kmotři, tety a strýcové,

Rodina je vánoční strom v krásném oblečení.

Rodina je dovolená kolem kulatého stolu,

Rodina je štěstí, rodina je domov,

Kde milují a čekají a nevzpomínají na zlo!

V současné době je velmi populární studovat své předky. Chceme vědět, kde jsou naše kořeny, od koho jsme přišli. Kdo jsou naši příbuzní ze strany mámy a táty? Vedena vzpomínkami svých rodičů a prarodičů si chci vytvořit svůj vlastní rodokmen, nazývaný také rodokmen, ze kterého je vše jasné a který odráží historii vývoje naší rodiny.

Rodokmen

S
Nyní se stalo velmi populární studovat své předky. Chceme vědět, kde jsou naše kořeny, od koho jsme přišli. Kdo jsou naši příbuzní ze strany mámy a táty? Vedena vzpomínkami rodičů a prarodičů jsem sestavila svůj rodokmen, nazývaný též rodokmen, ze kterého je vše jasné a který odráží historii vývoje našeho rodu. Rodinné tradice jsou tím, co rodinu spojuje, činí nás přátelštějšími a silnějšími. Výchova, pravidla chování a spiritualita vycházejí z tradic. To znamená, že rodina ustojí jakékoli potíže a bude procházet životem odvážně a sebevědomě.

Moje rodina má také tradice, není jich mnoho, ale existují a o některých vám teď povím.

Každý rok jezdíme celá naše rodina k moři. Tohle období v našem životě mám moc ráda, protože mám moc ráda moře.

Další tradicí v naší rodině, a nejen v naší, je oslava Nového roku. O tomto svátku usedáme ke svátečnímu stolu a říkáme si navzájem hodně dobrého, vyměňujeme si dárky, z čehož mám velkou radost já i moji rodinu.

V den mých narozenin mě každý rok máma s tátou vezmou na kolotoč, po kterém jdeme do kavárny, to se stala další naší malou tradicí. Večer k nám chodí hosté a my pokračujeme v oslavě narozenin na konci večera si něco přeju a sfouknu svíčky na narozeninovém dortu.

Rodina je jednou z největších hodnot, kterou musíme chránit a respektovat. Existuje mnoho přísloví a rčení o rodině, pokud je pravidelně používáte ve své řeči, můžete svým dětem v tichosti vštípit potřebný světonázor týkající se rodinných hodnot;

Dobré děti vyrůstají v dobré rodině.

Přátelská rodina nezná smutek.

Hněv matky je jako jarní sníh: hodně ho napadne, ale brzy roztaje.

Otec trestá, otec chválí.

Strom drží pohromadě jeho kořeny a člověka drží pohromadě jeho rodina.

Vztahy mezi dětmi a rodiči by měly být pozitivní, zajišťující klid, bezpečí a pozitivní přístup v rodině. Žiju v té nejobyčejnější rodině, na světě jsou miliony mé rodiny. Ale přesto je moje rodina nejlepší a mám ty nejúžasnější rodiče.

Taťána Lifanová
Kreativní projekt na téma: „Já a moje rodina“

Kreativní projekt na dané téma:"Já a můj rodina»

cílová projekt: Utváření pojmů u dětí « rodina» . Pěstování pocitu náklonnosti a lásky ke svým rodičům.

Rodina je práce, starat se jeden o druhého, Rodina– to je hodně domácích úkolů. Rodina je důležitá! Rodina je těžká! Ale je nemožné žít šťastně sám.

V dnešní době mají velké a přátelské rodina velmi, velmi těžké. Protože rodiče často hodně pracují a děti jsou odkázány samy na sebe. A samozřejmě rodiče zapomínají, že mají velmi důležitou odpovědnost za výchovu svých dětí! Věnujte jim co nejvíce pozornosti, věnujte dětem svou lásku, náklonnost a laskavost! Poučte své děti správně (opravit) cesta života! Koneckonců, vaše dítě od vás potřebuje velmi málo! Je velmi důležité, aby dítě vědělo, že ho rodiče milují a oceňují! V době informačních technologií děti velmi často, nenacházejíce pozornost a pochopení svých rodičů, najdou ji v počítači. Při navazování virtuálních přátel na internetu se dítě často začne nořit hlouběji do virtuálního světa a zapomene na ten skutečný! Takže zapomínáte na své rodina a rodinné hodnoty... Takže co je rodina a rodinné hodnoty? A proč prostě dítě potřebuje víc než jen oční kontakt s rodiči. Ale také hmatové?

Drazí rodiče! Žádám vás, abyste se svým dětem věnovali co nejčastěji! Miminko totiž roste velmi rychle a dětství nelze vrátit! Chci, aby z našich dětí vyrostli lidé, kteří znají skutečnou hodnotu rodiny a kdo vychová hodnou generaci! A jaký člověk z vašeho dítěte vyroste, záleží čistě na vás, milí rodiče!

Publikace k tématu:

„Metodická podpora interakce mezi předškolními vzdělávacími institucemi a rodinami“ Projekt na téma: „Moje rodina“ (první juniorská skupina) Relevance tématu: Dlouhodobě ověřená.

Společenský a praktický kreativní krátkodobý projekt pro první juniorskou skupinu „My Family“ Společensko-praktický kreativní krátkodobý projekt pro 1. juniorskou skupinu „Moje rodina“ Připravil: učitel Bojko L. A. Rostovskaya.

Stručný popis projektu: Každé období vývoje dítěte je charakterizováno vlastní vedoucí činností, která určuje zájmy a vhodné aktivity.

Relevance tématu Projekt „Šedo-šedé Kaspické moře“ lze načasovat tak, aby se kryl se Světovým dnem námořní dopravy, který se slaví 29. září. Kdo žije dál.

Vzdělávací a kreativní projekt „Přišel k nám podzim“ Typ projektu: pedagogický, kognitivně-kreativní Klasifikace dlouhodobý (září-listopad) Účastníci projektu: děti, rodiče, učitel.

Hlavní cíl projektu: - vytvořit u dětí koncept „rodiny“; představy dětí o rodině, rodinných a příbuzenských vztazích; - rozšířit myšlenky.

Neznalost původu až do sedmé generace je známkou osiřelosti. · Kdo nezná svou zemi, je ignorant, kdo nezná své předky, je hříšník. Závěry Práce v tomto směru přispěla k aktivní jednotě třídního kolektivu, kolektivu rodičů a jednoty rodin. Děti se učily pátrat po svých předcích (rodinné vazby, povolání, roky života, příjmení), pracovat se slovníky a fotografiemi. Vytvářejte speciální alba „My Family“ a osvojte si metody zobrazování rodokmenu. Naučili se a budou pokračovat v rodinných tradicích. Rodiče dostali rady, jak pomoci svým dětem vytvořit rodokmeny. Uvědomili si důležitost této práce a zodpovědnost k dětem. V důsledku studia rodokmenu si děti a jejich rodiče vytvořili bližší vztah ve svých vztazích. Obhajoba projektu Jsme ze školy č. 3 ve městě Ardon.

Stránka první třídy

Důležité

Co se stalo? Splňují projekty požadavky? 19.02 Učitel, studenti Výsledkem práce na projektu bylo:

• zprávy od výzkumníků, prezentace alb, prezentace „Moje rodina“.
• S kluky jsme navrhli výstavu „Moje rodina“: do popředí jsme umístili připravené rodokmeny, alba „Moje rodina“ a kresby související s rodinou. Výstavu zdobily květiny, které chlapci vystřihli.

· Strom se silnými kořeny vítr nepovalí.

· Strom, i když roste s několika kmeny, má pouze jeden kořen. · Neznalost vašich předků až do sedmé generace je známkou osiřelosti. Závěry Práce v tomto směru přispěla k aktivní jednotě třídního kolektivu, kolektivu rodičů a jednoty rodin.
Děti se učily pátrat po svých předcích (rodinné vazby, povolání, roky života, příjmení), pracovat se slovníky a fotografiemi.

Kreativní projekt "moje rodina" žáka 1. třídy

Za starých časů byl člověk neoddělitelný od své rodiny a znalost jeho genealogie sahala až do starověku. Každý kousek těchto znalostí se předával z generace na generaci.

V lekci na téma „Svět kolem nás“ jsme studovali téma „Moje rodina“. A začal jsem mít zájem dozvědět se o své rodině a mých předcích a mluvit o tom.

Cílem mého projektu je provést historický výzkum a vytvořit rodokmen mé rodiny. Cíle mého projektu:

• studium historie mé rodiny prostřednictvím hlubšího a trvalejšího zvládnutí tématu „Moje genealogie“
• podporovat sjednocení členů rodiny prostřednictvím společného zájmu o historii jejich rodiny,
• vyberte si motto pro svou rodinu,

Předmětem zkoumání je historie mé rodiny.

Předmětem studie je genealogický strom mé rodiny.

Projekt o okolním světě „moje rodina“ 1. třída

Samozřejmě chápu, že rodina je tým a klima v rodině musí vytvářet všichni její členové. Vzájemná pomoc, péče o každého, laskavost vytváří v naší rodině teplo, pohodlí a pohodu.
Každá rodina by měla mít své vlastní tradice, své vlastní rodinné svátky. Jako rodina často vzpomínáme na zábavné události, které se nám staly.

Tyto vzpomínky vytvářejí vřelou a srdečnou atmosféru. Rádi pořádáme dovolenou doma. Pro nás jsou to především úsměvy, smích, dárky, přátelé, blízcí, se kterými se chcete setkat a komunikovat.

Všichni se společně připravujeme na rodinné dovolené a těšíme se na ně. To vše nás spojuje a přináší nám radost. Prázdniny jsou nezapomenutelné události v naší rodině. Rodinné svátky slavíme doma, na zajímavém výletě, v přírodě. Rodina je to nejdůležitější, co každý z nás má.

Projekt "Moje rodina".

Info

Předpokládá se, že erby se objevily v 10. století, ale je těžké zjistit přesné datum. První erby jsou vyobrazeny na pečetích připojených k listinám.

Pozornost

Je třeba mít na paměti, že v době rozšířené negramotnosti bylo použití erbu pro podpis a označení majetku pro mnohé jediným způsobem, jak certifikovat dokument svým jménem. Takové poznávací znamení bylo pro negramotného člověka srozumitelné.

Prvním anglickým králem, který měl osobní erb, byl Richard I. Lví srdce (1157-1199). Jeho tři zlaté leopardy od té doby používaly všechny královské dynastie Anglie.

Během válečných tažení se erby umístěné na štítech rytířů staly jejich hlavním rozlišovacím znakem, protože zbroj byla uzavřena a obličeje rytířů byly skryty průzory. Charakteristické znaky rytířů byly druhové a předávané dědičností.

Jak správně udělat projekt „moje rodina“ 1. stupeň?

Autoři - tvůrci: studenti 1. třídy "A". Věk studenta: 6-7 let – 1. třída. Složení projektového týmu: 19 lidí. Název projektu: "Moje rodina." Typ projektu: společensky významný s prvky výzkumné činnosti. Hypotéza: Šťastné rodiny mají šťastné děti. Problémové otázky: Znají moderní děti své kořeny, své prarodiče, historii a tradice své rodiny? Jaké jsou vztahy v rodinách studentů? Odpovědi na tyto otázky lze získat při realizaci projektu „Moje rodina“.

Cíl projektu:

• Představte přátelskou rodinu autora projektu. Výchova a rozvoj svobodného, ​​talentovaného jedince, obohaceného vědeckými poznatky, připraveného k vědomé pracovní činnosti a mravnímu chování.

  Studenti shromažďují informace o aktivitách a zálibách členů své rodiny. Systematizace shromážděných dat.

Projekt pro základní školu „Moje rodina“

Typ projektu: společensky významný s prvky výzkumné činnosti. Hypotéza: Šťastné rodiny mají šťastné děti. Problémové otázky: Znají moderní děti své kořeny, své prarodiče, historii a tradice své rodiny? Jaké jsou vztahy v rodinách studentů? Odpovědi na tyto otázky lze získat při realizaci projektu „Moje rodina“.

Cíl projektu:

• Rozšiřte u dětí chápání sociální instituce rodiny prostřednictvím seznámení s historií a tradicemi jejich rodiny. Výchova a rozvoj svobodného, ​​talentovaného jedince, obohaceného vědeckými poznatky, připraveného k vědomé pracovní činnosti a mravnímu chování.

  Studenti shromažďují informace o aktivitách a zálibách svých rodinných příslušníků.

Společensky významný projekt „Moje rodina“

Velmi dobře vaří, umí šít a plést. Náš dům je vždy čistý a útulný, a to je její zásluha. Rád si s ní povídám a z každého rozhovoru se dozvím spoustu nových a zajímavých věcí pro sebe. Mám mladšího bratra Artema. Je nezbedný, hravý, ale přesto ho mám moc ráda. Rád si se mnou hraje. Naše babička Tamara Vasilievna je vážená osoba.

Babička je výborná kuchařka, pokrmy připravené jejíma rukama jsou velmi chutné. Moje babička mě učí vařit, předává tajemství své dovednosti, která se mi bude v budoucnu hodit.

O víkendových večerech žádám babičku, aby vyprávěla vtipné a zajímavé historky z dětství. Měli úplně jiný život – laskavý, upřímný a nelehký život. Babička mi vždy pomůže dobrými radami a slovy, mohu se na ni v těžkých chvílích spolehnout.

Projekt "Moje rodina"

MBOU KSOSH č. 1 PROJEKT MOJE RODINA Vedoucí: Lagunova I.V. Téma: "Moje rodina." Cíl projektu: Rozšířit znalosti o historii své rodiny, pochopit význam rodiny pro každého člověka. Hypotéza: Co když se každý člen rodiny bude milovat a respektovat jeden druhého, pak bude rodina přátelská a silná. úkoly:

• sbírat biografické údaje o mých příbuzných;
• prozkoumat život a koníčky mé rodiny;
• analyzovat data;
• ucházet se o práci

Relevance projektu: Rodina, její tradice, způsob života vždy zaujímala a zaujímá důležité místo v životě člověka. Každý z nás má něco osobního, intimního a to nejdůležitější v životě – rodinu. Metody výzkumu:

• konverzace s příbuznými;
• rodinné fotografie;
• studium literatury;
• přístup k internetu

Rodina Rodina je štěstí, láska a štěstí, Rodina je letní výlet do země.

Rodina zaujímá v životě člověka velmi důležité místo. A pokud člověk nemá rodinu, nezná své dědy a pradědy, je ochuzen o to nejdůležitější na zemi - teplo a pozornost.

Neznalost vašich kořenů vede k neznalosti historie vaší země, vašich lidí. Ne nadarmo se na Rusi od pradávna dochovalo mnoho přísloví a rčení o rodině.

„Rodičovské srdce u dětí“, „Rodina pokračuje“, „Ruský člověk nemůže žít bez příbuzných“, „Rodičovská strana je matka, cizí strana je nevlastní matka“, „Rodinný keř je drahý zajíci“ , „Z domorodé strany je pes sladký“ . Od nepaměti v Rusku je základem společnosti, její oporou, rodina. Rodiny byly zpravidla velké, žili blízko sebe, ale přátelsky: rodiče byli uctíváni a mladší nebyli uraženi. Čas plynul, změnil se obvyklý způsob života rodiny, děti se snažily žít odděleně od rodičů, změnily se zájmy lidí a jejich životní postoje.